学习《幼儿园教育指导纲要》的体会学习《幼儿园教育指导纲要》的体会我利用业余时间认真学习了《纲要》，深刻理解了《纲要》的最新精神。学习幼儿园教育指导纲要；学习幼儿园教育指导纲要；我利用业余时间仔细研究了大纲，深刻理解了大纲的最新精神。
《中国近现代史纲要》主要讲授近代以来中国反抗外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，帮助学生了解国史国情，深刻理解历史和人民是如何选择马克思主义、中国共产党(简称中国共产党)和社会主义道路的。如何让80后大学生的思想回到现代，让他们从历史中感受到一些东西，接受先进的思想，激发爱国主义，成为教师的重要任务。
听课记录:在《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课程中，我们可以看到多媒体教学的辅助手段让一段段历史以视频、照片的形式重现在学生面前，一下子拉近了这些80后大学生与历史的距离。再加上讲故事、幽默全面的评价、清晰的个人见解，原本略显枯燥的课程顿时有了生机和活力。
中国近代史是一部外国列强侵略中国的屈辱历史，警示我们落后就要挨打，青年学子不要忘记国耻，振兴中华。中国近代史是一部人民斗争的历史，它告诉我们，中华民族是一个自强不息、不畏强暴的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神。中国近代史是一部民族探索史。地主阶级、农民阶级和资产阶级由于他们的阶级局限性，不能提出科学的革命纲领，改变中国半殖民地半封建社会的性质。只有中国能救，只有社会主义能救中国。
通过《中国近现代史纲要》的学习，我受益匪浅。做任何事情，只有自己去做，才能在具体的做事过程中，认识到哪些不足，实践出真知。当我们有缺点或不足的时候，不用害怕，不用犹豫，也不用怕医疗。我们应该听取别人的意见，及时改正自己的错误。实践是检验真理的唯一标准；可见，没有绝对的真理，真理是在错误和不足中逐渐修正和完善的，才最终成为真理。
这样，虽然看似公平，但对于大多数贫困农民来说，他们本来就没有多少土地，却要没收他们的土地。这不是意味着杀了他们吗？所以我们在第二部土地法中做了进一步的修改，改成了没收地主的土地，平均分配。这真是地主雇佣了几千年没有土地的农民的福气啊！其实就这件事来说，本身并没有太大的变化，因为贫农没有多少土地，即使有，也大多是不毛之地。
我也在纠结这篇文章。有稿费吗？看了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，推荐了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》草案，引起了全社会的广泛关注。通过学习规划纲要，我感到这个集各方智慧凝聚共识、精益求精的纲要，体现了党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体现了国家建设人才强国的坚定决心。现在我谈谈自己的一些体会:一、领会纲要精神，明确教育改革发展的内涵。
印象最深的是大纲中提到的“育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作原则。国家把教育放在优先发展的战略地位。这个高度体现了新时期教育的重要地位。把育人作为教育的基本要求。它以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关爱每一个学生，促进每一个学生积极活泼的发展。
Strong后续！大一校友落泪。这是什么？它属于盐主人。这是盐师傅的吗？这是盐师傅的。怎么办？都是盐师傅的。我还是黄海人。盐老师真的很牛逼！好吧，我承认我也是制盐的。我也是盐老师。这学期，我们按照学校和数学组的要求，认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。根据提纲的内容，我们进行交流和讨论。以下是我的体会:教育优先发展，以人为本，均衡公平发展，也就是国力的增强，必须建立在提高人的素质，更新和创新人才培养模式的基础上。
我认为中国很多大集团、大企业都是利用人力资源的成功典范。比如北大方正集团产学研一体化，知识分子和科研人员自主研发了中国第一代计算机奔腾IV，中国第一台激光照排打印机.....这使得中国信息产业的技术建设提前了。海尔集团也在利用中国自己的人力资源，打造世界品牌，走向世界。中国经济建设的快速发展必须走自主创新发展的道路，必须依靠人力资源建设。
我觉得有时间的话，不妨背一下几个重大转折及其历史意义，尤其是从第一次鸦片战争开始到20世纪初你真正进入帝国主义的时候。你必须结合书中的插图，即帝国主义逐渐从沿海转移到内陆，以及对自然经济的影响，同时加以开导；民族资本主义开始向西方学习，再看看五四运动那样的大点。要记住的主要是意义，最好的时间，有什么位置等等。资产阶级和农民阶级都失败了，只有无产阶级才能取得最后的胜利。经济方面就是我所说的自然经济的瓦解。资本主义的兴起和受限制的文化开始向西方学习。需要了解魏源等几位研究西方的人物在中国历史上的地位。他们各自的救国路线和最终结果是多种文化在思想上的碰撞，比如中国的古代文化和对西方的学习，然后是对东方(苏联)和中国特色的马克思主义的学习。国共合作与分裂的原因影响了新民主主义战线的形成，中国共产党在二战中的作用也是台儿庄战役和平兴关胜利的地位。
学习《幼儿园教育指导纲要》的体会我利用业余时间认真研究了《纲要》，深刻理解了它的最新精神。幼儿园教育内容全面，富有启发性，各个领域的内容相互渗透，从不同角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识和技能的发展。新大纲更多地使用了“体验感受”、“喜欢”、“愿意”等词语，既突出了对儿童情感、态度、兴趣发展的重视，又体现了发挥儿童主体作用的理念。
新型师幼互动关系的基础是建立真正的师幼平行的横向关系。只有老师和孩子处在这种真正平等的环境中，才能有效激发孩子主动与老师交流，形成互动关系。老师应该平等地对待每一个孩子，尊重和关心他们。教师要从领导者的位置上走下来，蹲下来，带着一颗好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度观察孩子，了解孩子的想法。
学习《幼儿园教育指导纲要》的体会我利用业余时间认真研究了《纲要》，深刻理解了它的最新精神。幼儿园教育内容全面，富有启发性，各个领域的内容相互渗透，从不同角度促进了幼儿情感、态度、能力、知识和技能的发展。新大纲更多地使用了“体验感受”、“喜欢”、“愿意”等词语，既突出了对儿童情感、态度、兴趣发展的重视，又体现了发挥儿童主体作用的理念。
新型师幼互动关系的基础是建立真正的师幼平行的横向关系。只有老师和孩子处在这种真正平等的环境中，才能有效激发孩子主动与老师交流，形成互动关系，作为老师，我们应该平等地对待每一个孩子，尊重和关爱他们。教师要从领导者的位置上走下来，蹲下来，带着一颗好奇的童心与孩子交流，站在孩子的角度观察孩子，了解孩子的想法。